年度莱州市差异教育课堂成果展评活动启动以来，学校领导高度重视，认真组织，陈燕主任带领英语组教师制定了详实的《“基于目标的课堂观察”活动方案》。全体英语教师踊跃投身到活动中，基于“课程理解”“最近课标”“教材分析”“班级学情”“自我经验及他人成果”的充分研讨后，确立了课时目标；然后根据课时目标进行了分工观课；接下来从学生的学习经历和学习效果两个维度进行评课，从中评判、剖析授课教师在知识、思维、情感、方法、习性等方面的成功与不足。授课教师依据观课教师反馈的信息，从教法改进、学法指导等方面反思课堂不足，同时引发研究团队对于“怎样把这堂（类）课上得更好”、“怎样在英语核心素养的培育中发展我们的英语课程”的深入思考。
第二实验小学将以此次获奖为契机，持续推进“基于目标、关照差异、发展个性”的差异教学理念，把学生的发展放在首位，力争教育科研水平再上新台阶。撰稿:于伟红
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