点击蓝字 普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，年8月25日上午，金城镇中心小学组织全体教师在尚美楼四楼录播室进行了一次普通话微培训，虽然短短的一个小时，但却让老师们觉得受益匪浅。
妍慧老师介绍了汉字音节结构，包括21个声母，39个韵母，4个声调。
如果说语言是一种艺术，那声音就是一种力量。声调的魅力就在于为文字锦上添花，使文字如虎添翼。妍慧老师从以下三方面讲解了声调的魅力。
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声调的概述及作用
声调是学习普通话不可或缺的重要环节，它贯穿所有音节中，可以使我们轻松区分相同的音节代表的不同含义，同时还可以增强语音的韵律、加强语气，对丰富汉语的内涵有着不可替代的作用。02
声调的调值、调类、调号
调值是声调的实际读音，是音节音高的高低升降、曲直长短的变化形式，是由声带的松紧造成的。跟随着妍慧老师，我们一起学习了语言学之父赵元任老师的“五度标记法”，来标记调值的相对音高。03
声调的发音技巧
声调的发音要领是：一平二升三曲四降，她给老师们细致讲解了语音的生理性，也就是人的声音是怎样发出来的？通过单字四声练习，词语四声练习、声调综合训练，老师们认真读、认真练，收获很多。通过妍慧老师的讲解，我们了解到，说话时，某一音节受相邻音节的影响，声调或音素会有发生变化的现象，这种现象就叫做语流音变。语流音变包括声调和音素的变化。我们一起学习了上声变调、去声变调、“啊”的音变、声调“一”“不”的变调、重叠形容词的变调、儿化和轻声。
要想说好普通话，必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。听专业的播音并加以练习可以快速提升我们的普通话水平。通过视频我们一起倾听了要想说好普通话的方法技巧，有绕口令、古诗词、散文朗诵等等。
老师们仔细聆听、认真朗读，端正态度，提升自己，感受颇多。如：声母的发音决定于发音位置和发音方法、韵母的发音跟唇形和舌头的位置有关；发音要完整；朗读中不能拖腔拖调，要用说话的方式朗读；朗读时要找准重音；读句子停少而连多；发音时还要让声音持久、减少疾病、增加张力美。
这次普通话微培训，对教师来说是一次难得的促进专业化成长的良好机会。对于一名人民教师，学习是终身的，也是为了适应日新月异的时代变化所必须的，普通话作为通用语，在教育中传道授业解惑的桥梁，我们不仅要说得好，还要说得富有感染力，那样可以更好地提高教学水平。金小的老师们会将以此为契机，进一步加强对语言文学的学习，为创造文明和谐的校园作出自己应有的贡献。
编辑、撰稿：吕妍慧
图文：刘国喜、刘建华、林霜
审核：原春艳
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