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莱州教育新闻联播（二十五）
各位观众，大家好，欢迎收看本期莱州教育新闻联播。国庆长假以后，我市各学校广大师生迅速进入工作、学习状态，开展了丰富多彩的活动，活跃校园生活，提高教师素质，促进学生成长，今天小编就带您一起去看看。
为了持续提高教师的授课水平，加强教师队伍建设，各学校八仙过海，各显神通，通过推门听课等形式，加强教师之间沟通交流，促进共同提高。
夏邱中学以课堂教学为载体，积极开展听评课活动，全力打造高效课堂。校领导随机抽签听课，保证每天听两节课，级部主任、教研组长、备课组长定时定人跟班听课，并参加即时评课。学校组织城区支教教师为各学科开展了公开课观摩，将先进的教学思路、教学方法传授给广大教师。学校定期开展集体备课、校本教研活动，并创造机会组织骨干教师外出观摩取经。学校还举行了经验交流会，各学科教研组长就改革课堂教学模式、中考试题分析、提高学生分析、审题能力等几个方面进行了经验交流，为深入开展教研活动，提高课堂实效发挥了示范作用。（任洁徐晓鑫）
文峰路街道中心小学开展以集体备课、集中听评课为形式的“达标课堂”主题研课月活动。老师们认真研究相关学段的课标要求，从听、说、读、写四个方面入手，研究语文课堂不同课型的授课重点与思路，为提高教师们的授课水平打下了坚实的基础。（尹晓倩）
10月12日，朱桥镇中心小学召开了新教师培训专题会议。会议解读了《朱桥镇中心小学-学年新教师培训工作方案》，让新教师们明白了培训的内容、要求、方式、评价等，明确了自身努力的方向。会上还下发了《朱桥镇中心小学青年教师发展需求征询表》，汇总老师们的培训需求后，学校将组建骨干研究团队，对新教师进行“因需培训”“个性帮扶”，新教师将在团队的带领下，实现“按需成长”“多元彰显”的发展目标。（张海燕）
良好的身心状态是学生学习活动的基础。各学校通过开展阳光运动会、心理健康教育等方式，增强学生体质，培养学生积极健康的心理状态，促进学生全面发展。
文泉学校成立了阳光体育运动工作领导小组，制定了阳光体育运动的详细计划和具体措施，召开了全校性的阳光体育运动会，学生在参与活动和比赛的过程中，享受到运动的快乐。（叶新燕）
近日，实验中学举行了全校学生韵律操比赛。比赛中，各班级尽显其能，各展风采，同学们优美、整齐、标准的动作赢得了在场老师们的认可。小评委们本着“公平、公正”的原则，从领操、服装、精神风貌、进出场、动作质量等方面对个班级进行公正公开评价。活动的举行，既增强了学生身体素质，又培养了学生积极向上、团结协作的精神，同时展现了实验中学学生朝气蓬勃的精神风貌。（张晶）
10月9日，柞村中学在阶梯教室举办了“青少年的梦想与成长”心理健康专题讲座，全体师生多人参加了这次活动。讲座主要围绕心理健康的标准是什么，如何正确认识自己，如何建立和谐的人际关系等方面，加强对学生的心理健康教育，提高了学生心理健康水平，进一步推动学校心理健康教育创新发展。（崔涛杨竹礼）
除了教育教学、学习活动之外，当然还有丰富多彩的校园生活啦！这可是孩子们最喜欢的，下面这几所学校的孩子们可真够幸福的！
第二实验小学立足实际，开设了跆拳道、篮球、太极拳、围棋等多种社团，为校园文化注入了新的活力。为了保证活动效果，学校充分利用所有的特殊教室和设备，固定时间、固定地点、固定人员，提高了社团活动的有效性。丰富多彩的社团活动得到了学生们的热烈欢迎，孩子们开阔了眼界，陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，同时也推进了学校校本课程建设，丰富了学校校园文化生活，使学校成为孩子们学习、生活的快乐家园。（刘忠杰赵珉磊）
玉皇中学举行了科技小发明竞赛。同学们参与热情高涨，认真准备参赛作品。同学们对琳琅满目的科技作品爱不释手，啧啧称赞。本次活动提高了学生动脑、动手的能力，凝聚了班级的向心力，浓厚了爱科学、学科学、用科学的学习氛围，彰显了学校“张扬学生个性、提高学生动手能力”的办学理念。（郑希涛）
虎头崖镇中心幼儿园组织开展了“石榴采摘觅秋天，快乐品尝共分享”采摘活动。“让孩子在生活中体验、在体验中成长”是幼儿园的教育理念，幼儿园定期组织幼儿来到户外与大自然亲密接触，孩子们和老师一起走进幼儿园的种植园，亲自种植、管理，了解植物生长的情况，感受大自然的神奇美妙。（张进香彭蕊）
家长是学校教育最好的伙伴。为帮助家长提高家教水平，建立良好的亲子关系，学校都做了哪些工作呢？
10月12日，夏邱镇中心小学开展了“第二期智慧父母天成长计划”宣讲活动。会上，第一届父母规活动的优秀家长代表发言，她饱含深情地倾诉着学习《父母规》之后自己的转变，表示受益匪浅。家庭教育指导讲师进行了两个半小时的宣讲活动，家长们郑重承诺：为了孩子的健康成长，为了家庭的幸福和谐，自愿加入“智慧父母天成长计划”，学父母规，育成功子，筑幸福家。（翟丽华）
仲院中学邀请专家给学生做了《如何与父母有效沟通》的专题讲座，对亲子关系进行专题指导教育。专家摆事实，讲道理，讲座生动有趣。通过听取讲座，学生们体谅到了父母的辛苦，学会了换位思考，提高了与父母沟通的能力。讲座结束后，专家还与学生当堂互动，解难答疑。（陈晓）
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